飞行器环境与生命保障工程专业详情
专业简介
专业培养目标:本专业培养具备航空、航天环境模拟及控制、生命保障系统设计与研究能力,能在航空航天领域从事环境控制与生命保障系统设计,在民用领域从事热能利用、空调、供暖等系统设计的工程技术人才。
专业培养要求:本专业学生主要学习航空航天生理、空间环境工程、热控系统理论、控制理论、人机系统工程等基础理论,掌握从事航空航天环境模拟、控制与生命保障系统设计与研究所必需的基本知识和技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握机械制图、计算机、控制和电工与电子技术的基本理论和基本知识;
2.掌握传热学、工程热力学、流体力学、空间环境工程和人机工程的基本理论;
3.掌握航空航天生理和生命保障系统的基本理论;
4.具有航空航天环境模拟与控制系统设计的基本能力;
5.具有从事民用空调、制冷系统设计的基本能力;
6.掌握文献检索、资料查阅的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:动力工程与工程物理、控制科学与工程。
主要课程:工程热力学、传热学、空间环境工程、航空航天生理学、控制理论、人机工效学、理论力学、材料力学、空调制冷技术、航空航天环境控制系统等。
主要实践性教学环节:包括工程制图、金工实习、课程设计、飞行器环境控制、毕业实习和毕业设计。
修业年限:四年
授予学位:工学学士
从业方向
- 飞行救助人员
- 飞行器设计与工程教师
- 飞行器操作员
- 飞行器飞控测试人员
- 飞行器总体设计师
- 技术研发人员
- 工程设计人员
- 学术
- 科研机构人员
- 研究助理
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专业名称 | 开设院校 | 就业率 | 毕业生规模 | ||
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2016 | 2017 | 2018 | |||
飞行器环境与生命保障工程 | 4 | 30%-35% | 95%-100% | 未知 | 100-150人 |
大气科学 | 15 | 90%-95% | 90%-95% | 未知 | 1500-2000人 |
应用气象学 | 11 | 90%-95% | 90%-95% | 未知 | 350-400人 |
生态学 | 65 | 85%-90% | 85%-90% | 未知 | 1000-1500人 |
能源与环境系统工程 | 17 | 95%-100% | 90%-95% | 未知 | 500-600人 |
航空航天工程 | 9 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 200-250人 |
飞行器设计与工程 | 22 | 70%-75% | 90%-95% | 未知 | 1500-2000人 |
飞行器制造工程 | 28 | 80%-85% | 90%-95% | 未知 | 2000-2500人 |
飞行器动力工程 | 20 | 75%-80% | 90%-95% | 未知 | 2000-2500人 |
飞行器质量与可靠性 | 5 | 95%-100% | 95%-100% | 未知 | 100-150人 |
飞行器适航技术 | 6 | 55%-60% | 85%-90% | 未知 | 100-150人 |
环境科学与工程 | 29 | 90%-95% | 95%-100% | 未知 | 300-350人 |
环境工程 | 378 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 22000-24000人 |
环境科学 | 232 | 85%-90% | 85%-90% | 未知 | 9000-10000人 |
环保设备工程 | 12 | 80%-85% | 85%-90% | 未知 | 300-350人 |
资源环境科学 | 20 | 90%-95% | 90%-95% | 未知 | 700-800人 |
水质科学与技术 | 4 | 80%-85% | 80%-85% | 未知 | 100-150人 |
农业资源与环境 | 50 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 2500-3000人 |
水土保持与荒漠化防治 | 23 | 90%-95% | 90%-95% | 未知 | 1000-1500人 |
园林 | 174 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 12000-14000人 |
空间科学与技术 | 9 | 75%-80% | 95%-100% | 未知 | 100-150人 |