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专业培养目标：培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：了解教育的基本理论与方针政策，掌握文科教育的基本理论、基本知识和基本技能，以及组织文科教学活动的技术能力。

主干学科：现代汉语、文学概论、中国历史。

主要课程：现代汉语、文学概论、中国历史、中国地理、世界历史、世界地理、教育原理、教育心理学、现代教育技术

主要实践性教学环节：中小学教材教法、中小学教学研究、中小学教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

修业年限：三年

授予学位：高职专科

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专业名称	开设院校	就业率			毕业生规模
专业名称	开设院校	2016	2017	2018	毕业生规模
小学教育	262	75%-80%	85%-90%	未知	38000-40000人
早期教育	55	90%-95%	95%-100%	未知	450-500人
学前教育	513	85%-90%	90%-95%	未知	100000人以上
语文教育	217	80%-85%	90%-95%	未知	28000-30000人
数学教育	165	80%-85%	90%-95%	未知	10000-12000人
英语教育	272	80%-85%	90%-95%	未知	16000-18000人
物理教育	61	85%-90%	85%-90%	未知	600-700人
化学教育	54	85%-90%	85%-90%	未知	900-1000人
生物教育	43	85%-90%	85%-90%	未知	800-900人
历史教育	47	80%-85%	80%-85%	未知	1000-1500人
地理教育	28	85%-90%	85%-90%	未知	700-800人
音乐教育	245	80%-85%	85%-90%	未知	8000-9000人
美术教育	195	80%-85%	85%-90%	未知	7000-8000人
体育教育	200	85%-90%	85%-90%	未知	6000-7000人
思想政治教育	57	80%-85%	90%-95%	未知	1500-2000人
舞蹈教育	28	90%-95%	95%-100%	未知	300-350人
艺术教育	34	80%-85%	95%-100%	未知	500-600人
特殊教育	34	85%-90%	90%-95%	未知	2000-2500人
科学教育	22	90%-95%	95%-100%	未知	500-600人
现代教育技术	115	85%-90%	90%-95%	未知	2000-2500人
心理健康教育	14	65%-70%	75%-80%	未知	50-100人

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