现代教育技术专业详情
专业简介
培养目标:培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。
核心能力:了解教育的基本理论与方针政策,具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。
核心课程与主要实践环节:现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向:现代远程教育技术。
就业面向:教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。
从业方向
- 大学教师
- 考研
- 软件工程师
- 初中教师
- 小学教师
- 销售代表
- 中等职业学校教师
- 高中教师
- 事业单位人员
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专业名称 | 开设院校 | 就业率 | 毕业生规模 | ||
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2016 | 2017 | 2018 | |||
现代教育技术 | 115 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 2000-2500人 |
早期教育 | 55 | 90%-95% | 95%-100% | 未知 | 450-500人 |
学前教育 | 513 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 100000人以上 |
小学教育 | 262 | 75%-80% | 85%-90% | 未知 | 38000-40000人 |
语文教育 | 217 | 80%-85% | 90%-95% | 未知 | 28000-30000人 |
数学教育 | 165 | 80%-85% | 90%-95% | 未知 | 10000-12000人 |
英语教育 | 272 | 80%-85% | 90%-95% | 未知 | 16000-18000人 |
物理教育 | 61 | 85%-90% | 85%-90% | 未知 | 600-700人 |
化学教育 | 54 | 85%-90% | 85%-90% | 未知 | 900-1000人 |
生物教育 | 43 | 85%-90% | 85%-90% | 未知 | 800-900人 |
历史教育 | 47 | 80%-85% | 80%-85% | 未知 | 1000-1500人 |
地理教育 | 28 | 85%-90% | 85%-90% | 未知 | 700-800人 |
音乐教育 | 245 | 80%-85% | 85%-90% | 未知 | 8000-9000人 |
美术教育 | 195 | 80%-85% | 85%-90% | 未知 | 7000-8000人 |
体育教育 | 200 | 85%-90% | 85%-90% | 未知 | 6000-7000人 |
思想政治教育 | 57 | 80%-85% | 90%-95% | 未知 | 1500-2000人 |
舞蹈教育 | 28 | 90%-95% | 95%-100% | 未知 | 300-350人 |
艺术教育 | 34 | 80%-85% | 95%-100% | 未知 | 500-600人 |
特殊教育 | 34 | 85%-90% | 90%-95% | 未知 | 2000-2500人 |
科学教育 | 22 | 90%-95% | 95%-100% | 未知 | 500-600人 |
心理健康教育 | 14 | 65%-70% | 75%-80% | 未知 | 50-100人 |